Tin Giáo Dục

Hôm nay ngày

Thành viên trực tuyến

1 khách và 0 thành viên

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Nguyen Dong)

Tra từ điển


Tra theo từ điển:



Tài nguyên dạy học

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Đơn điệu
Bình thường
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    3.swf IMG_434411.jpg IMG_4324.jpg Chuc_mung.swf Platbientinh.swf IMG_31751.jpg IMG_30121.jpg IMG_30091.jpg IMG_30081.jpg IMG_30021.jpg IMG_30011.jpg IMG_30001.jpg IMG_29991.jpg IMG_29901.jpg Dong_ho_dem_nguoc.swf MVI_4574avi.flv MVI_4572.flv Dong.swf Tuyet_roi.mp3

    Sắp xếp dữ liệu

    Thể dục nhịp điệu

    Chức năng chính 1

    Kết thúc năm học 2012-2013

    Văn nghệ chào mừng ngày 26/3 của lớp 6C năm 2012-2013

    Trò thân yêu

    Đồng hồ thế giới


    Lớp 6C năm 2012-2013

    Bổ trợ Hình 9

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    Nguồn: ST
    Người gửi: Nguyễn Tiến Đồng (trang riêng)
    Ngày gửi: 22h:22' 20-08-2009
    Dung lượng: 77.9 KB
    Số lượt tải: 26
    Số lượt thích: 0 người
    Bổ trợ hình học 9
    chương i: Hệ thức lượng trong tam giác vuông
    Tiết 1: Một số hệ thức về cạnh và đường cao
    trong tam giác vuông
    A. Mục tiêu
    - Củng cố, khắc sâu các hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông..
    - Biết thiết lập các hệ thức b2 = ab’, c2 = ac’, h2 = b(c( và củng cố định lí Py-ta-go a2 = b2 + c2.
    - Biết vận dụng các hệ thức trên để giải bài tập.
    B. Chuẩn bị của GV và HS
    GV :– Bảng phụ hoặc giấy trong (đèn chiếu) ghi bài tập.
    – Thước thẳng, com pa, ê ke, phấn màu.
    HS : – Ôn tập các trường hợp đồng dạng của tam giác vuông, định lí Py-ta-go.
    – Thước kẻ, êke.
    C. Tiến trình dạy – học
    Hoạt động của GV
    Hoạt động của HS
    
    Hoạt động 1:
    lý thuyết
    
    GV cho hs nhắc lại các hệ thức sau.
    + b2 = a b( hay AC2 = BC . HC
    c2 = a c( hay AB2 = BC . HB

    
    
    
    
    Hoạt động 2:
    Bài tập
    
    

    GV yêu cầu HS đọc đầu bài tập.
    Bài 1: (Bt5 tr90-SBT)





    
    Vẽ hình
    Dựa vào các đoạn đã biết và các hệ thức ta sẽ tính được đoạn nào trước?




    - G/v gọi học sinh lên bảng tính.
    Làm tròn kết quả đến chữ số thập phân thứ 2.







    - H/s làm tương tự phần a
     A



    B H C

    a)




    CH = BC - BH = 35,24 - 25 = 10,24

    AC =

    b) Tương tự câu a

    
    - HS đọc đầu bài tập.
    - Vẽ hình
    - Hai đoạn thẳng có độ dài 3, 4 là những đoạn nào?

    Để tính cạnh góc vuông ta cần biết những đoạn nào?
    H/s tính cụ thể.



    - Tính AC ?


    - Tính AB ?
    Bài 2: (Bt7 tr90-SBT)
    A




    C 4 H B

    AH2 = 3.4 = 12
    AH =
    - Trong tam giác vuông AHC có:
    AC2 = AH2 + HC2 = 12 + 42 = 38
    AC =
    - Trong tam giác vuông AHB có:
    AB2 = AH2 + HB2 = 12 + 32 = 21
    => AB =
    
    Hoạt động 3
    
    Hướng dẫn về nhà
    – Yêu cầu HS học thuộc các định lí.
    - Bài tập về nhà số 6, 8, 9 tr 69 SBT.

    
    
    Tiết 2: Một số hệ thức về cạnh và đường cao
    trong tam giác vuông (tiếp)
    A. Mục tiêu
    - Củng cố, khắc sâu các hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông..
    - Biết thiết lập các hệ thức b2 = ab’, c2 = ac’, h2 = b(c( và củng cố định lí Py-ta-go
    a2 = b2 + c2.
    - Biết vận dụng các hệ thức trên để giải bài tập.
    B. Chuẩn bị của GV và HS
    GV :– Bảng phụ hoặc giấy trong (đèn chiếu) ghi bài tập.
    – Thước thẳng, com pa, ê ke, phấn màu.
    HS : – Ôn tập các trường hợp đồng dạng của tam giác vuông, định lí Py-ta-go.
    – Thước kẻ, êke.
    C. Tiến trì
     
    Gửi ý kiến

    ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓